那羅念是班上成績尋常，堪堪卡在合格成績線上的一個學員。這時他聽到湯昭點到自己很高興，但也沒特別意外。湯教喻本來就喜歡隨意點成績不出眾的“中間學員”出頭。 羅念從自己的板凳上的枕頭下摘下一枚玉盤，趕上前來遞給湯昭。 湯昭將玉盤遞給烏龜，也就是龜爺了，龜爺叼著放入旁邊剛剛被湯昭倚靠的枕頭中，然後鼓搗起來。 這個枕頭，自然是龍淵的標誌性法器遊夢枕了。 當初湯昭在符會上曾經嘗試過這種枕頭，十分好用，可以入夢，造夢，讀夢。萬千世界，在夢中就可遨遊，是劍州一行給他最好的記憶之一。 湯昭一直想要一個，但遊夢枕對龍淵來說也十分珍貴，數量是有限的。即使湯昭在劍州之戰中立下大功，龍淵送了不少禮物，但沒送給他遊仙枕。湯昭當然不好意思直接要。 直到幾個月前他鑄劍成功，鞠天璿代表龍淵上山祝賀，禮物比上次贈送的還要豐厚，禮物中包含了一件遊仙枕。 可見想要得到珍貴之物，交情是一回事，自身的價值是另一回事。 不過雖然拿到手裡，湯昭也不能立刻研究明白，這等高級法器，不說製作和改裝，就算是靈活使用也得研究一陣。好在他有龜爺。 遊仙枕本就是龍淵依據蜃道傳承開發出來的法器，而蜃道傳承則是黿龜老祖從大淵中馱出來的，在它們本族中也有傳承。龜爺就擅長此道，能隨意的擺弄遊夢枕。 在龍淵時，它還能給龍淵設定好的遊夢枕開後門，何況得到一個空白的遊夢枕？三種符法信手拈來。 正是借它的手段，湯昭將遊夢枕開發成了方便好用的教具，自己造夢，引導學生入夢，平時學習訓練、武功體驗、考前模擬無所不能。 這是湯昭想到最好的提高所有人成績的方法，也很受學生們的歡迎。雖然因為身體不同，夢境修煉不能代替現實修煉，但學習知識事半功倍，何況夢境戰鬥也是很好的戰鬥經驗，隻需要夢醒了之後再消化一番，就可以轉為自己的切身經驗。 當然，還有…… “讀夢”。 在教室正中，突然憑空出現了一片微縮峽穀，仿佛一座盆景。峽穀羅圍的一丈方圓都是黑沉沉的，空中漂浮著一輪微縮月亮。 從遠處看，這間教室中央就像被挖去一塊，鑲嵌進四四方方一塊黑夜。 “微縮幻境？” 李意漸一挑眉，有些贊嘆，倒也不大驚小怪。 這種類似的微縮幻境軍中也在使用，最多的就是“微縮沙盤”，用於戰術推衍分析、製定局部計劃。尤其是他做參軍時常常拿著沙盤研究，做出方案供主將參考。 不過，李意漸也不得不承認，這個微縮幻境比一般的立體沙盤強得多，幻境非常細膩，並沒有模糊的色塊，與周圍的景色也涇渭分明，而且…… 上麵那個月亮，好像是…… “大家也看見了，上次考試專門選擇了禍月之夜，天地間陰氣最重的時候。這個時候不但視野極差，精神壓抑，內力也不穩定。如果玄功沒有練好，罡氣不夠穩固，甚至有罡氣失控的危險。所以我之前就說了，除了有限幾個同學，其他人最好不要使用罡氣，盡量選擇術器護身。” “果然是禍月！”李意漸心想。 他記起來了，上一次考試是靖安司主場。靖安司向來做危險的間諜、特務工作，膽子極大，竟然選在禍月那天組織考試，使得考試的風險何止翻倍？ 那一場考試，傷亡數是史無前例的，甚至令鎮獄司和檢地司頗有微詞。 之前他們去和靖安司座談的時候，靖安司是把這個風險當做自己的得意之作來說的，言辭之中以自己部門的工作危險艱辛為榮。對於兩司的非議嗤之以鼻，說他們隻管養出些嬌花嫩草來。 對此，李意漸隻有淡淡一笑，問了一句： “你去過前線嗎？” “禍月的行動守則我不重復了，大家來看羅同學的選擇。” 湯昭一點，一個小人從峽穀的一端出現，走進了峽穀口。 “不錯啊。”李意漸越發對這個幻境很是贊嘆。靜態幻境好做，動態幻境難做，要把動作弄得活靈活現更難…… 聽他們的口氣，這個幻境是這少年剛剛經歷過的，就能這麼直接復製出來，那更是難得。 那個奇怪的枕頭難道不是術器，而是法器？ 李意漸微微羨慕：他隻是劍客，本身沒有劍法。到了他這個地位，當然有幾件法器傍身，但那也隻是自己用，而且是做底牌用，可沒奢侈到給學員做教具。他自己在新兵營裡也沒這樣的闊綽經歷。 湯昭手一伸，雙指叉開，幻境局部放大，那少年的大頭出現在環境裡。 “哈哈哈——”眾人笑了起來，陡然看熟悉的同學的大頭像，尤其還滿臉緊張東張西望，確實還蠻好笑的。 “笑什麼？”湯昭正色道：“我是叫你們看看羅同學做得好。入峽穀之前仔細眼觀六路耳聽八方，這方是受過訓練的武者該做的。有些人……就沒做到。” 有幾個少年微微低頭，有點慚愧。 湯昭又道：“因為這場考試之前，規則告訴你們說進入峽穀可以選擇五條路，所以有些人就認為，在選擇路徑之前就是安全的，穀口也是安全的，就可以暫時放心。可是，誰說的？” 文采非弱弱的舉手，道：“可是……確實沒危險啊。” 湯昭道：“這回確實沒有，靖安司放了學生們一馬。但事先你不知道啊。所謂料敵從寬，你怎麼能忽略任何一種可能？如果考官設了陷阱呢？難道你能說不行嗎？無論如何，要做好各種準備。” 李意漸在外麵聽著，心想：這道理是倒是不錯。但不是因為怕被考官坑，而是因為就算沒人主動欺騙，情報也可能有錯誤，在前線情勢瞬息萬變，斷不能過於依賴已知的情報。 緊接著，湯昭開始根據峽穀地形講解在山穀前探查情報、分析地形的要訣，這是兵法戰術課的應用。 李意漸聽得時而點頭，時而搖頭，心想：這個湯教喻的兵法不過爾爾，地形分析大略不錯，但有些細節講的不對，布置還有破綻。 這確實是他說對了。湯昭本不擅長兵法戰術，之前都沒學過。這一個多月還是在訓導營裡現補的，一麵看書，一麵向營裡的老教師請教，就算這樣，他的水平還未必比得過同屆的學生。他能在上麵講解，全仗著事先拿到地圖，又和董教喻商量出了一個教案。 所以李意漸所鄙視的，不是湯昭的兵法地理水平，而是湯昭和董澄加在一起的水平。 就……兩個加在一起也比不過他。 這也很正常，兩個學者劍客，如何和一位郎將比兵法？他怎麼不跟湯昭比鑄劍，跟董澄比醫術呢？ 湯昭講過了穀口的關鍵，就一路開始講解後麵的戰鬥。 羅念選擇了中間一條路，順著道路小心翼翼的前進。途中，不時有魅影和兇獸從兩邊偷襲。羅念且戰且前進，遇到兇獸便大膽向前戰鬥，遇到魅影則分情況，能戰則戰，不能戰則想辦法繞路甚至逃跑。 這也不值得嘲笑，營中本來就教導隨機應變。 湯昭選取了羅念的幾場戰鬥，放大了詳細的分析他的得失，講到詳細處有時暫停，有時慢放，還能拉回進度講解，十分細致。其他同學固然受益，羅念本人更是大有收獲，喜不自勝，連被公放自己出醜的樣子都不在乎了。找書苑 wwｗ.ｚhaoshuyuan.ｃom 這可沒辦法事先備案，就是他自己的功底了。不過這不是兵法戰術，而是單純的戰鬥，是他的強項。他經歷過的戰鬥不少，但純論數量還未必比得上一些學員，但他見過的市麵太大，眼界開闊，自然提升了見識，分析其這些單獨的小戰鬥輕而易舉。 李意漸奔著再度挑毛病來的，但聽著漸漸暗中點頭贊嘆，心想：以他這個年紀，能講解到這個地步，確實不容易了，檢地司的新一代果然也成長起來了。 這時，教室內進入了爭論環節。卻是湯昭選了一個羅念比較狼狽的戰鬥，問其他學員該怎樣應對？ 眾學員登時各抒己見，拿出了一套又一套的方案，也是羅念成績一般，大家都覺得自己能做的更好，眼見著爭吵起來。 到後麵一向沉默寡言的歐陽洲也加入議論，旁人不免閉嘴，但曲桓卻不讓他，依舊爭論不休。 湯昭聽了一會兒，道：“沒關係，咱們都試驗一下。”說罷一揮手，峽穀依舊再度變幻。 龜爺聽他這麼說，張了張口，又停了下來。 卻見那羅念的小人又動了起來，按照歐陽洲的方案戰鬥起來，和兇獸你來我往，好不熱鬧。 龜爺瞪著兩隻圓溜溜的眼睛發愣。李意漸卻想：他這幻境術器怎得如此方便？能實時按照人的意思改換？這就是法器嗎？ 這時，卻有人輕輕碰他，李意漸回頭，卻是一向隻附和自己的黃平，道：“怎麼了？” 黃平指了指裡麵的法器，輕聲道：“郎將，太古怪了……他幻境那些攻擊……是真的帶力量的！”