從這天起，雷子就跟曾祖每天學習家傳的三趟拳和三趟腿，一早一晚，還要在院子裡紮馬步，夯實基本功。人們都說雷子這肯定是電視看多了，受到了哪位大俠的影響，大家也隻是覺得好玩，任由他自己折騰。 　　九十年代的農村生活，是非常單純而樸素的，新河村尤其如此。村裡百分之九十九的人，都是全職務農，一年四季，周而復始。種地之外，也有人做些小生意，趕集上店，貼補些家用。論經濟條件，除了極個別人家有點積蓄，絕大多數隻是混個溫飽。遇到個婚喪嫁娶的大事，差不多的人家都要借債，之後再分幾年慢慢還清。 　　造成這個地方貧窮的，主要是交通。新河村這個名字的由來，是因為村子南邊有一條新河，是五十年代開挖的一條人工河流。伴隨著這條河而來的，就是河邊一條長堤，這條長堤就像是一道圍墻，圍住了洪水，圍住了信息，同時也圍住了人們的腦筋。從風水來說，這個村子還不錯，南邊有河，北邊有排水溝。但是這過日子，最怕的是與世隔絕。新河村，作為距離縣城最遠的村子，再加上這麼一個地理位置，就顯得比周邊都要落後。雷子的同學裡，隻有一個村裡首富的兒子吃得起每天的冰棍兒。他們小學門口就有一家小賣鋪，每次課間，這位同學都會很自覺的去買根冰棍，一路走來一路讓，這個吃一口，那個嘗一嘗，等走到班上的時候，基本就剩少半根。按照時下流行的名詞來說，他是這根冰棍兒的唯一大股東與實控人。 　　從二年級開始，雷子就成為班裡的第一名，從此其他同學就開始輪流爭第二名。那個年代，隻要成績好，你就是一切。班長、少先隊隊長，這些頭銜都是雷子的，雖然事實上他的權力就是每天喊‘起立’和替老師在黑板上抄題。真正統治學校的，是那些留級N年的能夠輕鬆翻越墻頭的武林高手。上學期的時候，學校曾發生一場大戰，雷子班的體委鐵蛋VS五年級的體委宗嶺，宗嶺是學校裡僅次於六年級體委小勇的二號人物，曾經代表新河村小學與鄰村小學的代表摔過三次跤，取得了三戰三捷的成績。鐵蛋雖然也留級過兩次，但終歸乾不過同樣留級兩次又比他高一年的宗嶺。開始是摔跤，這本來就是宗嶺的拿手項目。不出意料，鐵蛋被摔倒無數次，摁在地上反復摩擦，弄得渾身煤泥，臉上也掛了彩。後來就動了兵器，失利的鐵蛋回班抄起鐵煤簽子就又沖回了戰場，真的是被打急眼了，他嘴裡發出猿猴嚎叫般的一陣陣咆哮，雷子他們本以為鐵蛋這次可以反敗為勝，以氣勢壓服對方，無奈這全校第二的威名並不是蓋的，久經沙場的宗嶺根本不吃這一套，空氣中很快就傳來了鐵蛋淒慘的嚎叫聲。0:2，完敗。 　　在農村，這種暴力事件時有發生，有趣的是當時所有學生打架都不會喊家長。孩子的事孩子辦，全憑實力解決。雷子雖然學習好，卻一直是個慫蛋，還沒上學的時候，跟附近的孩子們摔跤，都要假裝輸給人家，原因是總贏的那孩子家裡有錢，他大大又是村支書。一個人的懦弱，大概是從小就能看出來的。雷子後來的人生裡也多半是懦弱不敢爭的，也因此吃虧不少。以老雷四十年的人生經驗來看，這懦弱本身並不是性格，完全可以通過主觀努力而改變。所以，開始學武的雷子已經不再懦弱。 　　課間的時候，為了檢驗一下他這些天學武的成果，雷子特意選擇了打群戰這個遊戲。當時孩子們玩的項目有很多，像什麼跳皮筋、踢毽子、鬥雞、跳高、彈玻璃球，抓石子等等。群眾參與度最高的，就是這個打群戰遊戲，規則很簡單，按照姓氏分組，姓白的一組VS其他姓氏的一組。以學校周邊為戰場，放開了打，沒有任何規則。為了讓大家看的明白，雷子特意選的那個村支書的侄子開戰。當雷子毫不猶豫地哐哐兩腳把那公子哥踹了個狗啃屎之後，全體戰鬥人員頓時陷入時間靜止狀態，都拿了驚訝的眼光看向雷子，地上那位滿嘴土的同學更是詫異甚至還帶著些委屈，他清澈的眼神裡分明寫著：雷子，你今天這是怎麼了？ 　　這一戰的勝利，並不是因為絕對實力，主要的是因為現在的雷子放下了怯懦。本來那個公子哥就沒什麼實力，大家隻是畏懼他背後的權勢才有意讓他。擁有四十年人生閱歷與感悟的雷子，見過山，見過水，區區一個村支書又怎能放到眼裡？他這10歲的身體裡，駐紮著的可是一個四十歲的強大靈魂。打倒村支書的侄子之後，雷子下一個目標就是校長的兒子。論品行，校長的兒子並沒有什麼問題，不過在雷子看來，必須要收拾他一次，才能堅定所有同學對他的重新認識。經過這兩場出乎所有人意料的戰鬥遊戲之後，全校師生都對雷子有了全新的認識。有人恍然大悟，竊竊私語：“你知道嗎？雷子每天跟他老爺練武，我看見了。” 　　“真的嗎？練的什麼武？” 　　“可能是八極拳，就是霍殿閣那個八極拳，嘿嘿！哈哈！”這同學一邊講，還一邊比劃。 　　“我說呢，咱們可別惹他了，真能耐啊，這雷子。” 　　“嗯，這八極拳碰上可不行，你看那個日本武士，都讓霍殿閣給揍死了...” 　　雷子在學校立威，並不是為了逞個人威風，他有自己的計劃和考慮。40年的人生感悟告訴他，一個人隻有自己強大起來，他說的話才有人聽，他的意見和建議才會得到尊重。要實施種種計劃，必須先要樹立起自己的威信！ 　　如今的雷子說話很有些分量。在同學們麵前，儼然是半個老師。第一件事，他先是任命了幾名小組長，每個組長管十幾個人。村支書的侄子，校長的兒子，鐵蛋都被得到重用。開宗明義第一條：“咱們以後叫四年級中隊，我是你們的中隊長，鐵蛋這幾個組長，就是你們各個小組的小隊長。服從命令聽指揮，是我們中隊的第一條紀律，聽明白沒有？” 　　“明白！”班級裡齊刷刷地響起服從命令的口令。 　　“好，我現在要求你們，一致對外，要是有別的班的同學敢欺負我們班同學，你們看見就要上去幫忙。如果我發現有誰敢不幫忙，我就罰他掃一個月的地！”如今這雷班長，儼然是個少年軍的總司令。一聲令下如山倒，頗有些大將軍的氣勢。 　　整頓好了隊伍，雷子就開始逐步實施後續的計劃。他深知，這孤掌難鳴的道理，要成事，必須先拉隊伍。而現成的隊伍，就是他們班這幫同學。六十幾個人，有的是時間，有的是精力和熱情，正是非常優秀的一支隊伍。拉起隊伍之後，雷子選的第一件事，就是先幫老師收拾家務。 　　新河村小學，有七個班，每個班六七十個學生，卻隻有一個老師。語文、數學、自然、地理、歷史這些課，都是一個老師教。而且這個老師還是民辦老師，找書苑 www.zhaoshuyuａn.com 也就是說，隻能拿公辦老師一半的薪水。雷子他們老師姓鄭，從一年級開始就教他們。這位年輕漂亮的鄭老師，除了要負擔每天繁重的教學之外，還要承擔一個家庭的家務勞動。當同學們不好好學習的時候，鄭老師就會說起自己批改完作業，寫完教案，還要洗衣服，往往到淩晨一點才能睡覺。 　　雷子組建的這個誌願隊，每天安排四名同學，兩男兩女，放學後去幫老師做一個小時的家務，洗洗衣服，做做飯，掃掃地。起初鄭老師死活不同意這樣的做法，無奈孩子們十分地堅持，並揚言：“老師要是不同意，我們就集體罷課。”不得已，才勉為其難地答應孩子們的誌願活動。這個活動看起來好像有點像拍老師的馬屁，實則不然。一個月時間下來，每名同學都有兩次機會，去親身體驗老師家的生活。無論是成績好的同學，還是成績差的同學，無一例外，都感受到了鄭老師的不易。相應的結果就是從那一個月之後，所有同學在學習態度上都有了明顯的改善，上課認真聽講，課下按時完成作業。四年級的成績照以前有了明顯的進步。 　　除此之外，雷子還發揮自己學習好的優勢，主動幫助一些底子差的同學補習功課。在這個過程中，鐵蛋等留級生與雷子也建立了深厚的友誼。四年級這個班，成了全校的楷模，而這一切成績的取得，一個最關鍵的因素，就是突然變了樣的雷子發揮的作用。 　　老師們私下都在議論誇贊這個孩子，不僅學習好，還這麼懂事。如今雷子在學校已經成為名副其實的學生領袖，其影響力正在與日俱增。