季禮下意識地皺了皺眉，接著他開始巡視整個十三層。

在短暫的排查後，他驚愕地發現整個十三層的15扇大門，除了1307外，全都是方形。

這絕對是一個好消息。

因為1301已經確認為死門，而其餘的十四扇門均存在與其相同的共性。

那麼以此來看，1307有很大概率就是唯一的生門。

“繼……它很可能……別……”

方慎言的第三次發言，仍然沒有什麼價值。

但對於季禮來講，這應該是一種鼓勵。

對於方慎言來說，季禮的行動是一場現場直播，而他是觀看直播的人。

而有時候，觀眾比表演者看的更清楚。

季禮重新拿起了竹笛，他看著上麵的氣孔，腦海中開始回想著第三句。

其實這首兒歌，嚴格意義上隻有兩句。

第三句是劉老師特意為茹茹而寫的，雖然詞還是原來的詞。

但旋律卻與第一句略有不同。

由於季禮選擇的是C項，他已經無法再拿出了曲譜。

當然，就算有曲譜，現在失去了方慎言的指導，也沒有用處。

隻是聽過一次敲擊節奏，他這個音癡完全分不清劉老師篡改的音符是哪一個。

當季禮正欲拿起笛子，準備嘗試一次之際。

方慎言的第四句話傳來，他隻說了兩個字：

“有人。”

由於字句太短，所以這次季禮聽見了，同時他自己也已經發現了對方。

一個身材不高，體型微胖的年輕人，從電梯口出現，他的手上也拿著一桿竹笛。

不過與季禮手中的笛子卻存在明顯區別，他的笛子是一桿完整的竹笛。

“……”

這個年輕人在見到季禮的那一刻，臉上露出了一抹驚詫，接著就是禮貌的笑容。

他說了什麼，季禮聽不見，但緊接著，場景陷入了定格。

值此人到來之際，新一輪的抉擇出現。

……

A：看著尚未閉合的電梯，你不計後果地沖了過去，逃離這個令你恐懼的十三層；

B：場外求助出現意外，眼前人是你的希望，你準備與他一同合作，找到劉老師；

C：場外求助出現意外，眼前人是你的希望，你準備與他一同吹奏，找到劉老師；

D：場外求助出現意外，眼前人的到來，你卻感受到了危險，並因此拿出人頭鬧鐘；

……

遊戲室內，找書苑 www.zhaoshｕyuan.com寂靜無聲。

煙縷絲絲地在房間內飄蕩著，季禮卻陷入了漫長的沉默之中。

這一輪的抉擇，並沒有旁白描述，沒有更多的信息交代。

不過這四個選項，似乎從表麵來看，難度並不高。

A項，是一個侮辱智商的選項，幾乎是個人都不會去選。

而後麵的三個選項，都圍繞著這個“來者”。

季禮隔著煙霧看著屏幕中的那個平凡的年輕人，腦海中一片寧靜。

他記得這個人。

第五分店，騰善。

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