陸遊剛回到座位坐下，右手邊就有一張紙條遞來。 　　紙條上麵寫著「為什麼要幫我？」幾個娟秀小字。 　　沒想到這丫頭寫的字還挺好看。 　　陸遊看向大膽向他投來疑惑、好奇、感激等復雜眼神的葉纖，然後在字條下歪七扭八寫下「剛才你幫我，現在我幫你，我們扯平了」十五個字。 　　本來陸遊就是這樣想的，沒啥好掩飾。 　　葉纖卻不這樣想，又遞來新的紙條。 　　「我幫了你一次，你幫了我兩次，沒有扯平」 　　兩次？ 　　哪有兩次？？ 　　這丫頭該不會是把上課前自己懟康傑、楚翔也算進幫她上了？？？ 　　陸遊越想越覺得隻有這樣才會被葉纖誤以為是兩次，想到這陸遊本想在紙條上寫‘上課前那事跟你沒關係。’ 　　隨後想到葉纖前腳才幫了自己，後腳他就跟她劃分界線，太無情了點。 　　便在紙條上寫到「你要是過意不去，站了半天我口渴，下課請我喝水」 　　陸遊之前跟葉纖關係並不好，再加上這妹子因自身條件以及學習成績極度自卑。 　　他要是過於是非分明一下，這事恐怕會在葉纖腦海揮之不去。 　　「你想喝什麼？」 　　葉纖又遞來一張紙條。 　　陸遊想了想寫下「袋裝豆奶」 　　要是葉纖有錢，陸遊估計會趁機敲詐一番，就算讓她請喝水那也得是瓶裝可樂起步。 　　不過這丫頭出身農村沒錢，話都這樣說了，那就買五毛一袋的豆奶意思意思就行了。 　　「謝謝」 　　葉纖寫下這張紙條後就沒再遞來新的紙條。 　　陸遊呢，也拿出空白的本子寫著什麼。 　　沒過多久，下課鈴聲響起。 　　等謝淑敏喊出下課後，陸遊先將他在英語課上寫得密密麻麻的紙張撕下疊好裝進口袋裡，然後火速離開教室前往謝淑敏所在辦公室。 　　陸遊中學成績談不上名列前茅，那也是中上。 　　加上他學生時期對老師言聽計從，這態度曾經被老爹笑罵“老師放屁都是香的。” 　　因此等陸遊到了謝淑敏辦公室時，謝淑敏並沒有罵他而是問他為何替葉纖背鍋。 　　陸遊回答是他沒有把英語課本借給葉纖一起看才變成那樣後，謝淑敏深深看了他一眼，隨後不再為難他，離開前提醒道讓他下次別這樣了。 　　這就是平時在老師心中留下乖學生好處，不然換成葉纖來。 　　在這個老師還關心學生，學習成績對學生還是異常重要的年代，任葉纖如何解釋都少不了被謝淑敏數落責怪一頓。 　　換做十多年後，大部分老師才不管學生成績好壞，隻要不惹麻煩，其他都是小事。 　　這兩種教育方式，很難說得準誰好誰壞。 　　回教室的路上，陸遊拿出離開教室前疊好放進褲兜裡的日記紙。 　　日記紙上密密麻麻寫了一大段字，這些是陸遊在課上寫的有關他未來十年的陸布斯計劃。 　　畢竟好記性不如爛筆頭。 　　趁著剛重生，舊時回憶還未被新生記憶覆蓋前，陸遊得將那些對重生前沒什麼卵用，重生後價值連城的信息記下來。 　　當然此時日記紙上寫的陸布斯計劃還隻是初版，日後還會根據實際情況修改。 　　陸遊一回到教室，就發現教室裡有不少同學朝他投來各種各樣的眼神。 　　畢竟前有上課前陸遊就因為葉纖跟康傑、楚翔起沖突，後來上課期間更是為了葉纖不被老師處罰，自己主動站出來頂罪。 　　以他們對陸遊了解，想破腦袋都想不明白陸遊為何要這樣做？ 　　要是葉纖長得漂亮或者學習成績好，陸遊這樣做大夥也能理解。 　　十四五歲到十八九歲這個階段，正是想要得到出色異性關注最強烈的階段。 　　可像葉纖這種來自農村，學習成績不好，長得又不漂亮也不會打扮的土女。 　　陸遊同學們雖不會因此80她，但也會跟她保持距離進而達成孤立。 　　陸遊是第一位當眾，特別還是當著老師麵出手幫助她的同學。 　　這對其他同學看來無疑是太陽打西邊出來了？ 　　不過由於陸遊之前在班裡屬於是既不是優生也不是差生那列，因此他在班裡關係好的同學就那麼幾位。 　　同學們疑惑歸疑惑，但還不會直接問陸遊為何要那樣做。 　　以上僅限於那些專心於讀書的正常學生。 　　“喲，陸遊你剛剛在課上行為很猛喲。” 　　還未等陸遊回到座位，他耳邊就傳來初聽是誇獎，實則嘲諷的男聲。 　　順聲望去，陸遊發現是坐在教室最後一排，個子矮小，留著蘑菇頭發型的男生。 　　男生不是別人，找書苑 www.zhaｏshuyuan.coｍ 正是上課前跟陸遊有過沖突的康傑。 　　康傑是班裡有名的學習成績差得一塌糊塗，熱衷於混社會的差生小混混。 　　在陸遊記憶裡，曾經康傑夥同學校其他同學，意圖向他收取保護費。 　　結果陸遊搬出同樣是在道上混的好友，成功震懾住康傑。 　　陸遊本不想理會眼下一有機會就抓著他咬的瘋狗，可他發現剛剛男生這話被剛回到教室葉纖聽到。 　　陸遊稍稍思考後走向康傑。 　　來到康傑身前，麵對對方投來的挑釁嘲笑目光，陸遊居高臨下譏諷說道：“隻有那些一事無成又仗勢欺人的弱雞，才會去欺負別人來彰顯自己的強大。” 　　像康傑這種中學就不好好讀書的小混混，包括陸遊那位道上混的好友，說好聽點是混社會，說難聽點就是一群文盲混混小團體抱團取暖。 　　在陸遊眼中，他連那些真正混社會的混混都看不上眼，更何況像康傑這種混混都算不上，最多算是個準混混的小辣雞。 　　康傑一聽就怒了，站起身一臉兇相看向陸遊。 　　“陸遊，你現在就想挨打是吧？！” 　　此時康傑兇惡氣勢麵相換做尋常同學，極有可能被他震懾從而慫了。 　　但在陸遊眼中，康傑這不過是色厲內荏罷了。 　　陸遊神情淡定回答道：“康傑你可要想好了，現在你真動手不僅得考慮打不打得過我，還得想想如何向老師家長交代。” 　　“友情提醒你一下，你跟我打架，你說老師家長是信你多一點還是信我？” 　　“最後，你別忘了我也有人。”