中學時期的陸遊身材可謂是相當壯實，這是他小學溺水被救後變故堅持鍛煉的成果。 　　就康傑小個子，真跟陸遊打起來，隻會是單方麵挨揍罷了。 　　沒有重生的陸遊，中學時期光有壯實的身材，實際性格有些偏軟弱，遇事隻會和稀泥。 　　這跟當時他乖學生心理有很大的關係。 　　後來經歷社會毒打，讓陸遊意識到這個社會人善被人欺。 　　很多時候，態度強硬跟軟弱比起來，完全是兩種結局。 　　反過來被陸遊毫不退縮氣勢給震懾住的康傑一時不知該說什麼。 　　實際上他看著陸遊那比自己壯一圈的身材，心裡還是沒多少底。 　　可眼下班裡同學經過他們剛才一鬧，目光都投了過來。 　　要是這個時候康傑退縮了，他以後還在學校怎麼混？ 　　為此康傑再一次撂下學生時期那句經典狠話。 　　“陸遊，放學後你給我等著！” 　　陸遊直接反斥一句：“你是什麼勾八也配讓我等？” 　　說完不再理會康傑轉身走向自己座位。 　　陸遊一點都不擔心康傑會在他轉身後來個背後偷襲。 　　康傑這種自身沒點本事，性格又外強中乾的人，別看在中學時期耀武揚威，混到高中要麼淪為他人小弟，要麼直接就沒這號人。 　　陸遊剛回到座位就發現座位抽屜右手邊遞來一包冰鎮豆奶以及一張寫有字的紙條。 　　陸遊沒去看紙條上寫的是什麼字，直接接過冰鎮豆奶，在四角咬開一個小口，然後咕嚕咕嚕喝了起來。 　　沒過幾秒，他就把一包巴掌大小的袋裝豆奶喝乾，然後看向紙條上的字。 　　「謝謝」 　　豆奶和紙條都是葉纖遞來的。 　　陸遊看到紙條上的字，想了想對葉纖先說：“這又不是在上課，有什麼事不可以直說？” 　　說完把空空如也的豆奶袋子以及紙條交回給葉纖在道：“還有，這些麻煩你幫我丟一下。” 　　葉纖一愣，隨後什麼都不說接過豆奶袋子和紙條，起身走向擺放在教室後麵垃圾筐。 　　陸遊對葉纖做這些，剛開始可以說是還葉纖恩情，後來想看看他這隻蝴蝶能否改變過去。 　　另外，陸遊這樣做不少原因是在葉纖身上看到過去的自己。 　　那個曾以為隻要努力就會成功的自己。 　　學習就跟工作一樣，沒腦子單純靠努力的話，小學時期沒啥大問題，初中的話就會慢慢掉隊，到了高中就是坐牢，至於大學那就別想了。 　　不同於工作成功不僅需要腦子還要察言觀色，學習的話隻要有腦子就行。 　　葉纖是那種沒腦子的學生嗎？ 　　陸遊認為並不是。 　　造成葉纖努力了學習成績還是差原因更多的是她基礎太差了。 　　這一點，陸遊重生前深有體會。 　　由於當時教育政策原因，陸遊這個非鹿城本地戶口的外地人，想要就讀鹿城高中，每學期都要教一筆高額借讀費。 　　當時陸遊家裡認為高中借讀費太貴了，不得不在他初三下半學期回家鄉讀書。 　　不然陸遊就算是考上好的高中，當時高額的借讀費也足以讓陸爸陸媽頭疼。 　　陸遊是農村戶籍，回到鎮上中學就讀時，他發現鄉鎮中學初三下半學期學習的知識，他在鹿城重點初中初二時期就學過了。 　　可以想象，像葉纖這種小學在鄉鎮就讀，初中因教育政策福利就讀於城市重點初中。 　　由於兩者教育差距過大，葉纖想要不掉隊，除了努力還需要天賦。 　　這個天賦還得是學霸級別，不然學生時代受父母影響的價值觀。 　　足以讓像葉纖這種農村學生在學校孤立無援。 　　事實上也確實如此。 　　據陸遊所知，像葉纖這樣的農村學生，光是他所在班級，初一剛開始有十個左右，初一結束就沒了五個。 　　截至目前，班級裡除了葉纖外，還剩下一位。 　　另外一位同學雖說是跟葉纖是小學同學，但也是陸遊剛剛說過擁有學霸級天賦的天才。 　　目前這位學習成績是班級前三，全校前二十的存在。 　　看到這裡或許會疑惑，為什麼那位同來自農村的學霸不幫助葉纖？ 　　具體原因陸遊並不清楚，他猜測這估計學霸跟普通學生學習方式差距較大有關吧。 　　學霸的學習方式真不適合學習天賦普通的學生。 　　說了這麼多，陸遊目前並沒有幫葉纖一把的意思。 　　由於前世踏入社會工作太久，導致他把學校學到的知識大部分都還給老師。 　　好在陸遊學習天賦隻要肯努力有成為學霸的潛質，導致他現在情況談不上泥菩薩過河，那也不是高枕無憂。 　　加上陸遊那份十年陸布斯計劃初版裡，他可不想中學、高中時期埋頭苦讀，有些東西越提早準備越好。 　　至於乾脆不讀書，直接輟學創業。 　　先不談陸遊目前隻有十五歲，他的父母也隻是做著到處下鄉擺地攤生意的小商人。 　　這種情況下輟學創業...... 　　最主要還是前世陸遊受夠了學歷限製，起初他還自信的認為學歷並不是評判一個人能力唯一標準。 　　在社會打拚久多年後變為學歷確實不能評判一個人能力，找書苑www.zhaosｈuyuaｎ.coｍ但你沒有相應學歷的話，連門都進不去，更別說評判了。 　　雖說09年到19年是國內高速發展的最後黃金十年。 　　這個十年跟前麵二十年相比，最大的不同是過了創業經商亂撿錢階段。 　　未來的十年是有不少時代風口，但這些時代風口除了極小部分能讓普通人實現階級跨越，剩下全是要麼需要人脈資源，要麼要知識儲備。 　　陸遊現在輟學創業，憑靠腦海先知信息，他自信能混成小富。 　　進一步的巨富，就需要等到實際經歷才知道有沒有那個可能。 　　至於首富，陸遊想都沒想。 　　總之，前世受夠了學歷門檻限製的陸遊，重生後主線就是好好讀書，考上大學。 　　這個大學不要求是燕京北大這種頂尖學府，隻要是重點大學就行。 　　不然陸遊心魔不除，念頭不通達。 　　剩下兩節課一節是陸遊前世非常頭疼後來非常後悔的語文課，另外一節則是非常擅長的數學課。 　　這兩節課，陸遊上課體驗一好一壞。 　　以往陸遊上語文課就是在坐牢，重生後他發現語文課真是太簡單了。 　　相反數學課，由於把知識忘得差不多，導致陸遊第一節數學課一直處於‘頭好癢要長腦子’狀態。 　　這個時候，陸遊深刻體會到什麼叫其他課不會還有辦法緩解，數學不會那是真的不會。 　　第四節課下課鈴聲響起，康傑急匆匆離開教室，看樣子是找其他同夥準備在陸遊回家的路上堵他。